403 - Forbidden. Переделай фразы из упражнения 1а заменив имя мальчика в котором есть звук ш


Словосочетания и фразы на звук Ш

логопед скайп

Кашевар кашеварит, дедушкины шахматы, шалун шагает, кушает тушёнку,  шьёт штанишки, широкие шаровары, штанишки для Яши, на шампурах шампиньоны, у Яши мешок, шайка шайтанов, мешок каштанов, шофёр «шкоды», ошейник Шавки, хорошая шпаргалка, шею и уши, шарф шурина, шила на машинке, Шушера шушукала, горошек на ладошке, шулер шарил, карандаш у малыша, шахтёр не шумел, шалаш хорош, шарж на шахматиста, ешь кашку, шотландцы из Шотландии, нашёл ландыш, мишка шатун, дедушка и бабушка, у шофёра шашечки, шаткий шифоньер, швея шьёт, шить шинель, нашла в мешке, шимпанзе шушукает, шишка на макушке, шипучий уж, в шкатулке катушки, широкий шуруп, кружка под  крышкой, Мариша в шиньоне, на малышке рубашка,  мешок шалфея, книжка про мышку – норушку, широкополая шляпа, шугать шушеру, шуршание машинных шин, Даша кошатник, шипение кошки, рубашка Паши, удушливый кашель, кошка в лукошке, решетка на башне, шампиньоны в лукошке, бесшабашная барышня, Глаша маникюрша, https://sites.google.com/site/logopedirina/home/pocemu-rebenok-ne-govorit-v-2-3-4-goda-5-6-let-priciny

шаркающие шаги, не нарушаю тишины, шов на шубе, галоши и гамаши, хорошие башмаки, хороший шарлатан, бешметы и башлыки, ширина парашюта, в норушке крошки, шоколадная шарлотка, камешек нашёл, в шине шило, шить мешает, на рубашке кушак, шагаю в штиблетах, шалость малыша, юноша и девушка, в поварёшке рыбёшка, вышел из нашей школы, школьная шарада, нашли в шкафу,  у мишки шишка, брошь украшала,  пишу карандашом, на бабушкиной шее,  маршал марширует, шила не утаишь, школьный хорошист, пишу шутки, поешь вишни, по шашкам и шахматам, шуба из шиншиллы,  пешеходной дорожкой,  шайка шулеров, камыши колышет, мамаша квакша, прошу не шуметь крушить машину, хорошую шубку, шифоновые рюши, шатается на шарнирах, кушает тушёнку, на ромашке букашка, вышиваю шаль, на ладошке горошки, шорник подошёл, лягушка на подушке, шуба бабушки, шут за ширмой, ошибка мошенника, широкий шифер, шумные пташки, ишак шатался, пшенная каша, шинковать грушу, шелковое кашне, брошка Алёнушки, шиншилловая шуба, малышка мартышка, на крыше шифер, шум шагов, шарлатан с шарманкой, брошенный кошелек, тушёные шампиньоны, шикарный шиньон, мишка шатун, пшенная каша, хорошо на душе, широкий шарф, добродушная лошадь, шел шагом, шалить в школе, шорох в тишине, шмель и шершень, широко шагать, пирожки с творожком, флажки и шарики, шлепнулся орешек, шмыгать и кашлять, пятнышко на рубашке, шуршат букашки, шумит каштан, шелковая  штора, шумный еж, Алешина рубашка,  Наташина шуба, выше башни, лошадь пашет, ромашки на пашне, шапка в шкафу, шуба на вешалке, дедушкина ложка, Шарик нашкодил, штопаная шаль, лягушка-квакушка, под подушкой ватрушка, дашь лукошко, в шалаше тишина,   

 

У Алёшки широкая лепёшка.

Мышь шуршит под шинелью.

У Ариши в лукошке шампиньоны.

Наш шалаш хорош.

Хочешь шашлык?

Дедушка с бабушкой рядышком.

Шапочник шьёт шапки.

Швея шьёт на швейной машине.

Маша, поешь каши.

Малыши играют в пятнашки.

Миша ешь шоколад.

Маша нашла в мешке шпагат.

Парнишка что молчишь?

Даша вышивает бабушке подушку.

На Шреке шарф из шифона.

На подушке вышиты кошка и мышка.

Бабушка шила шапку из шиншиллы.

У кошки шея и ушки.

Дедушка, шаркая, шёл к Катюше.

Бабушка вышивает петушка.

Шок - это по-нашему!

Маша кушает тушёнку.

У малышки шуршащая погремушка.

У Яши пшенная каша.

Бабушка шьёт штанишки Яше.

Я шью шорты на швейной машине.

У Яши мешок каштанов

Шушера шумно шушукает.

Я ношу шубу и шапку-ушанку.

Шахиня шла на шпильках.

Я вышиваю шаль шелком.

Паша шатался по школе.

У Маши-малышки теплые шапка да шарфик.

Штурман шёл к штурвалу.

Я дарю шкатулку барышне.

Берешь, трёшь и отдаёшь.

Шейху подали шербет и шепталу.

Шило в мешке не утаишь.

Надели Паше галоши и гамаши.

Шахтёр крушил шахту.

Я хорошо швартую шлюпку.

Крошка букашка шмыгнула в лукошко.

Мамаша малыша шатенка.

Я пишу прошение о шахтерах.

Малыши-голыши шлёпают в шлёпках.

Я ушиб шею.

Маршал ушёл с шумом.

Я ушел в гараж[ш].

Матрешка шлепнулась с шарманки.

Наташа  пишет тушью.

У меня большой шкаф.

У меня хорошие башмаки.

Шарманки шамкают и шали шаркают.

К платью пришили шифоновые рюши и широкое шитье.

Шарканье ног не нарушало тишины.

Шорник подошел к шалашу.

В кошелке метр шелка.

Пишу шутки для Дашутки и Мишутки.

Шаги шакала бесшумны.

Прошу не шуметь.

Ветер шумит над крышей и камыши колышет.

Брошь украшала шею бабушки.

В «уж», «замуж», «невтерпеж» этой буквы («ь») не найдешь.

Наташа вошла, шурша шелковой шалью.

Какая тишь - лишь ветер шевелит камыш.

Ты опять шалишь, мой малыш.

В мешке проросшая картошка.

Бабушкину шкатулку нашли в шкафу.

В шляпном ателье шили шапки, бешметы и башлыки.

Штормовой шквал швырнул шлюпку на шхеры.

Вошла барышня в шлафроке, украшенном шлицами и  шлейфом.

Мы наблюдали, как пришвартовывались шхуны «Шваб» «Шпрее», «Штутгарт» и швертбот «Швед».

Шуршали шины машин рядом с пешеходной дорожкой.

В шалаше лишь шмель шумел.

У мышки-крошки в норушке крошки.

Хорошо в дорожку пирожки с картошкой.

Лошадь пошла шагом.

Юноша и девушка из нашей школы вышли победителями  турнира по шашкам и шахматам.

Шипели шкварки на плите.

Работа шла не шибко.

Тишину душного полдня нарушили шаги Шуриного де душки.

У хорошей артели и лошади в теле.

Хорошую шубку подарили Дашутке.

Не по-хорошему мил, а по милу хорош.

Тише едешь - дальше будешь.

Потеряешь - не найдешь.

Кошка только на мышей и хороша.

Ум - хорошо, а два - лучше.

Раньше начнешь, раньше поспеешь.

Больше знай - меньше болтай.

Неумелой швее и иголка с ниткой шить мешают.

И поедим, и спляшем, только пашни не напашем.

Добро потеряешь - опять наживешь, друга потеряешь - уже не вернешь.

С хорошим другом горы свернешь, с плохим - горя хлеб­нешь.

От капли уйдешь, а под дождь попадешь.

Лошадь - подарок, и лож[ш]ка - подарок.

На пирушке и колотушки пляшут.

Хороша Маша, да не наша.

Одной рукой в ладоши не похлопаешь.

По одеж[ш]ке протягивай нож[ш]ки.

Когда говоришь, хорошенько думай.

Когда ешь, хорошенько жуй.

Поменьше болтай, побольше делай.

В холод кошка мышей не ловит.

Шилом моря не нагреешь.

По Ивашке и рубашка.

Милости прошу к нашему шалашу.

Миша и Паша играют в шашки.

 Миша проиграл две пеш­ки.

Тракторист пашет пашню.

Тётя Даша шьёт мне рубашку.

Алёша и дедушка пошли собирать шишки.

Маша вышла на опушку и увидела кукушку.

Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл.

Шуршит в норке мышка, а её караулит кошка.

В нашем доме ребятишки очень любят читать книжки.

Бабушка и Алёнушка пошли гулять, орешков набрать.

Хорошо шагать пешком ут­ром по опушке.

Две лягушки-попрыгушки пошумели на опуш­ке.

У Гриши под мышкой книжка.

Миша хорошо пишет.

Я нашла букашку на большой ромашке.

Кошка-шалунишка катает шарик.

Маша от­дохнула на опушке и пошла дальше.

Наташа нашла ландыш, а я нашёл три ландыша.

Как только подойдёшь к берегу, увидишь небольшой шалаш.

На ладони — башня, крошечная башенка, в белый цвет окрашена игрушечная башня.

На опушке небольшой домишко.

 

Видео YouTube

sites.google.com

Упражнения для развития фонематического слуха

Задание: взрослый называет по 3-4 слова, в каждом из которых есть один и тот же звук и спрашивает у ребёнка, какой звук есть во всех этих словах: 

 - шуба, кошка, мышь;

- шутки, мишка,  петушок;

- сок, миска, каска;

- уши, штора, тушь;

- каска,сутки, басня ;

- скала, вкусно, собака;

- ваш, шок, мишка и т.д.

Поймай звук. Игра на выделение звука на фоне слова

Задание: ребёнок должен хлопнуть в ладоши, если в названном слове слышится заданный звук и определить, в каком месте этот звук находится (начало, середина или конец слова), после какого звука слышишь:

"С" - каска, каша, башня, миска, пасу, суметь, каска, басня, мишка, пашу, маска, шуметь, суметь, шутки, стопор, штопор,  ваш, стуки, споры, шпоры, шок, сок, наш, нас, шалаш, стопор, стык

"Ш" - сайка,  скала, шрам, наш, шайка, шкала,  стык, штык, марс, марш,  мыс,  стопор,  нас, мышь, сутки, штопор, вас,  плюс, плюш, стуки, штуки, палас, шалаш, каска, мишка, пашу

Найди картинки со звуком...

Задание: ребенок рассматривает детскую книжку и ищет картинки на заданный звук "С" или "Ш". Звук может стоять в начале слова, в конце, в середине. Ребёнок должен определить, где находится звук: в начале (первая буква), в конце (последняя буква), в середине (может быть по счёту вторая, третья и т.д.) 

Помоги  мне  правильно  закончить  предложения. Если я ошибусь, исправь меня.

Положили в плошку … КАСКУ.

Надевал пожарный … КАШКУ!

Сочинял писатель … БАШНЮ,

Рисовал художник … БАСНЮ!

Сладко спит в берлоге … МИСКА,

На столе с салатом … МИШКА.

В поле землю я … ПАСУ,

На лугах коров … ПАШУ!

На лицо надета … МАШКА,

Имя нашей кошки … МАСКА!

Как нам хочется … ШУМЕТЬ

Спать спокойно, не … СУМЕТЬ!

Закончи фразу

Задание: попросите ребёнка закончить фразы, правильно подобрав слова, близкие по звучанию и по смыслу.

Со своим большим мешком

Еле-еле шёл ... (пешком).

Долго-долго крокодил

Море синее ... (тушил).

Уронила белка шишку,

Шишка стукнула ...(зайчишку).

Говорит мартышка мышке:

- Я в гостях была у ... (мишки).

Нет, твой голос не хорош,

Слишком тихо ты ... (поёшь).

Замени звук "С" на звук "Ш"

САЙКА – ШАЙКА             СУТКИ – ШУТКИ                 СТУКИ – ШТУКИ

СКАЛА – ШКАЛА             СТОПОР – ШТОПОР             СПОРЫ   - ШПОРЫ

СТЫК – ШТЫК                СРАМ  - ШРАМ                    СОК – ШОК

МАРС – МАРШ                ВАС –  ВАШ                        НАС – НАШ

МЫС   - МЫШЬ               ПЛЮС – ПЛЮШ                  ПАЛАС -ПАЛАШ

Исправь ошибки

Задание: взрослый читает стихотворение, намеренно делая ошибки в словах. Ребёнку необходимо назвать правильно слова.

Куклу выронив из рук,Маша мчится к маме: "Там ползет зеленый лук, с длинными усами (жук).

Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!» (звери).

Эй, не стойте слишком близко. Я тигренок, а не миска (киска).

Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей (грачей).

Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это (билета).

Сели в ложку и айда! Покатили вдоль пруда (лодку).

Мама с бочками пошла, по дороге вдоль села (дочками).

На поляне весной, вырос зуб молодой (дуб).

На пожелтевшую траву, роняет лев свою листву (лес).

На глазах у детворы, крысу красят маляры (крышу).

Я рубашку сшила шишке, я сошью ему штанишки (мишке).

Встало солнце, уходит прочь темная, длинная дочь (ночь).

Фруктов в корзине не счесть: яблоки, груши, бараны есть (бананы).

В реке живет мак, его не поймаю никак (рак).

Чтоб пообедать, взял Алешка в правую руку левую ножку (ложку).

На пароходе повар – док приготовил вкусный сок (кок).

Очень ласковый был пот, он хозяйку лизнул в лоб (кот).

Рогатый дол, по дороге шел (вол).

Школьник кончил строчку и поставил бочку (точку).

Тащил мышонок в норку огромную хлебную горку (корку).

У печки с удочкой сижу, от рыбы глаз я не свожу (речки).

Русская красавица своей козою славится (косой).

Усатый кит сидит на печке, выбрав теплое местечко (кот).

На поляне лесной вырос зуб молодой (дуб).

Под березами, где тень притаился старый день (пень).

Исправь меня.

Задание: взрослый проговаривает слова, копируя произносимые ребёнком, речевые ошибки. Ребёнок внимательно прослушав взрослого, должен подтвердить, правильно ли взрослый говорит или нет. Если слово произнесено не верно, то ребёнок должен исправить взрослого. 

Повтори слова парами.

шайка - сайка, шок - сок, шут - суд, шутки - сутки, шип - сип, шитый - сытый, пошёл - посол, нашить - носить, смешить - смесить, шрам - срам, штиль - стиль, штопор - стопор, шифон - сифон, шкала - скала, уши - усы, кашка - каска, тушь - туз

Придумай слова со звуком "Ш", "С" в начале, середине и в конце слова.

Задание: чтобы упражнение не было скучным - придайте ему характер соревновательности. Поиграйте с ребёнком, кто больше придумает слов. Данное упражнение похоже на игру "В города": кто последний придумал слово, то и выиграл. 

Упражнения для развития фонематического слуха

Дифференциация звуков "С"-"Ш" в слогах и словах

Дифференциация звуков "С"-"Ш" в словосочетаниях

Дифференциация звуков "С"-"Ш"  в загадках

Дифференциация звуков "С"-"Ш" в предложениях

Дифференциация звуков "С"-"Ш" в рифмовках

Дифференциация звуков "С"-"Ш" скороговорках

Выучить стихотворения, учиться различать звуки "С"

marinamaiorova.blogspot.ru

Звуки [Н], [Нь] - Сайт учителя

Игра для подготовки артикуляционного аппарата«Чистим зубы»Чистим зубы языком по внутренней стороне верхних зубов.

Фонетическое упражнениеВыбрать картинки о звуком [н].Н, п, б, н, м, м, н; на, па, ан, он, мы, ну; Наташа, Маша, молоко, нос, ноги, слон, дом, ванна, машина.

Ноет царевна Несмеяна Н-Н-Н-Н

Автоматизация звука [н] в звукоподражанияхКашку ешь, хороший мальчик: На, мама! – На, Вова!- НА!Ждёт тебя любимый зайчик:-НА!Ждёт тебя твоя мартышка: - НА!И пушистый бурый мишка:- НА!

Скачут, скачут две лошадки:- НО – НО – НО!Мчатся, мчатся без оглядки:- НО – НО – НО!Ну-ка, ну-ли,Ну-ка, ну-ли,Не шипите вы, кастрюли,Не шипите, не ворчите,Кашу сладкую варите.Кашу сладкую варите,Наших детушек кормите.

Кашку ешь, хороший мальчик:- НУ!Ждёт тебя любимый зайчик:-НУ!Ждёт тебя твоя мартышка:- НУ!И пушистый бурый мишка:- НУ!

«Лошадки»Наездник запрягает лошадку и отправляется на прогулку, погоняя лошадку: «Но-но…». Когда лошадка устала, наездник возвращается домой и кормит лошадку, говоря ей: «На- на…». Следите, что бы ребёнок тянул звук н.

Автоматизация звука [н] в слогахНа — но — ну — ны              Ан — он — унНы — на — ну — но              Ын — он — унНо — ны — ну — на              Ун — ан — онНу — на — ны — но              Он — ун — ын

На — на              Ну — ноНо — на              Ну — ныНо — ну              Ны — ну

Ня – нё – ню              Ань — онь — унь              ня – нё                 ни – не Ню – нё – ня              Ынь — онь — ань              нё – ня                 не – ни Ни – ня – не               Инь — янь — ень              ню – нё                 ню – ня Ню – ня – ни              Ёнь — инь — янь              ню – ни                ня – ню Ня – ни – не               Юнь — янь — инь            ни – ню                нё – ню 

НА, НО, НЫ, НУ, НЭ, НЯ, НЮ, НИ, НЕ, НЁ, АН, ОН, ЫН, УН, ЭН, ЯН, ЮН, ИН, ЕН, ЁН.

Автоматизация звука [н] в словах

Звук в начале слова:Нам, нас, наст, наш, Ната, Надя, Наф-Наф, навага, надеть, надевать, накапать, нагибать, написать, набор, народ, насос, наряд, натура, наган, наклон, начало, новый, напиток, надоело, накипь, насыпь, наука, находка, надежда, наконец, нарцисс, наволочка; ныть, нытик, нырять; ноги, ногти, ночь, нос, носки, носить, ноль, норка, нора, ноша, ноты, носорог, ножницы, номер, ноябрь, носилки, ножки, норма, новичок; Нуф-Нуф, нужда

Ням-ням, няня;нить, Нина, Никита, нитки, Нил, нищета; нет, небо, немой, негде, недотёпа, Неимейка, Незнайка, небось, небосвод, невыносимый, небыль, невидаль, неряха, невеста, непоседа; нёбо, нёс; Нюта, Нюся, Нюра.

Звук в середине слова:Она, Дина, тина, Лена, ванна, канат, бананы, дубина, комната, весна, десна, калина, малина, картина; даны, воины, батоны, бизоны, телефоны, слоны; кино, Вано, дано, окно, сено; тонуть, кинуть, дунуть, сунуть.

Дыня, Аня, Баня, Моня, Тоня, Даня, Таня, Соня, Сеня, понять, занять, занятия;они, кони, пони, дыни, мани, сани, сени, песни, понимать, понимание; унесли, понесли, вынесли, занесли.

Звук в конце слова: Он, кон, вон, фон, тон, Дон, пан, сон, сан, воин, наган, закон, слон, лимон, банан, пингвин, павлин, патефон, телефон, дельфин, апельсин, магнитофон, граммофон, ворон, кран.

Конь, дань, день, тень, пень, Вань, Тань, Тонь, Сонь, осень, песнь, лень, очень.

Стечение согласных звуков в слогах и словах:Нка, нки; нты; мно; сны, знаМанка, гонка, дубинка, песчинка, соринка, воронка, картинка, крынка; танки, гонки, тонкий, санки; унты, винты, зонты, кранты; темно; сны, знать, знамя, знание, значок, знахарь.Нька, ньки. Дынька, Ванька, Манька, Танька, Данька, доченька; коньки, маленький, удаленький, тоненький.

Запомни и повтори слова. (3-5 слов)

Подобрать слова – предметы к слову надеть.

ЗагадкиОдна нога и та без сапога. (Гвоздь)

Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (Луна)

По морю идет, идет, а до берега дойдет — тут и пропадет. (Волна)

Всю жизнь ходят в обгонку, а догнать друг друга не могут. (Ноги)

Меж двух светил посередине один. (Нос)

На пальце одном ведерко вверх дном. (Напёрсток)

Голубая простыня весь свет покрывает. (Небо) 

Не пух, не мех, а оденет всех. (Хлопок)

Слаще меда, легче пуха. 

Отдохни! — всё шепчет в ухо.Тот, кто будет с ней дружить, 

Будет очень плохо жить. (Лень)

Два конца, два кольца, а по середине гвоздик. (Ножницы)

Игра «Подскажи словечко»Взрослый предлагает ребенку подсказать слово в конце каждого стихотворения.    • Часовщик, прищурив глаз,        Чистит часики для... (нас).     

    • А петух с колючим ежиком        Режут сало острым... (ножиком). 

    • Кто один имеет рог?       Отгадайте!.. (Носорог).

    • У моей машины все четыре….(шины)

    • На кусте сидит галчонок       Под кустом сидит …(зайчонок)

    • Вова удочку закинул –        Из водички рыбку…(вынул)

    • Кошка с котёнком,       Курочка с …(цыплёнком)

Игра «Наоборот»Взрослый предлагает ребенку назвать слова, противоположные по смыслу (антонимы), которые начинаются со звука Н.Налево — (направо)Высушить — (намочить)Под - (над)

Игра «Скажи ласково»Взрослый предлагает ребёнку назвать ласково следующие предметы (объекты):Нитка — (ниточка) день — (денёк)Няня — (нянечка) Даня — (Данечка)Дыня — (дынька) Анюта — (Анюточка)

Игра «Будь внимательным»Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком Н, которые в нём встречаются.Около села лес. Девочки играли в прятки. Наташа иска¬ла Алину, Нонну, Алёну. Алина — у ели. Алёна — у сосны. Где Нонна? А она стоит у куста. Наташа нашла её позже всех.

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ и назвать все слова со звуком НЬ, которые в нём встречаются.У Тани и Ани ванне тёплая вода. Няня купает Таню и Аню в ванне.Няня поёт девочкам песни. Таня и Аня веселятся.

Автоматизация звука [н] в предложениях

Вон Ната и Нонна. У Наты батон. У Нонны банка. В банку налили суп. У Антона унты. У Наты бант. Ната несет банан. Нина и Нонна у окна. У Наты грязные ноги. Ната носит воду. Она моет ноги. Антон поет по нотам. Нина видит канавы. У Нонны апельсины. У Нины мандарины. Лена носит бантик. У Нонны пенал. У Наты длинные ноги. Нонна и Ната подруги. Настя носит платье. Нонна носит юбку. Ната у Насти дома. У Насти новая юбка. У Нонны новый дом. Нонна моет окно. Антон надел новые носки. У Антона белый телефон. Воин несет вахту. Кот надел на ноги сапоги. У Нины ботинки. У канала — Нонна. Нонна моет банку. Нина носит очки. Ната и Нонна едут в новый дом. Нонна носит куклу на руках. Антон и Настя живут в новом доме. У Антона новая игрушка.

Нина не виновата. Нюся немая. Няня нянчит Нину. Няня моет Нину. Нюся несет сани. Няня несет нитки. Никита не умеет ходить. Незнайка не умеет писать. У Нины болит нёбо. У Нины нет ниток. Нюси нет дома. Нюся едет на коне. Нина несет сумку на спине. Кони унеслись от волка. Недавно Никита видел коней. На небе нет облаков. Никита несет коньки. Нюра несет маленькую дыньку. Нюра поет песни. В небе несется самолёт. Нина не любит дыни. Недотепа не хочет работать.

Повтори чистоговоркиНа — на — на — Ната у окна.На — на — на — жду гостей одна.На — на — на — лампа у окна.На — на — на — светит нам луна

Ну — ну — ну — идет Ната к окну.Ну — ну — ну — скоро я усну.Ну — ну — ну — саночки тяну.Ну — ну — ну — ждут тебя одну

Но — но — но — моет Ната окно.Но — но — но — посмотрю в окно.Но — но — но — там идёт киноНо — но — но — в нашей комнате темно.

Ны — ны — ны — Нате снятся сны.Ны — ны — ны — напекла блины.Ны — ны — ны — смех и радость нам нужныАн — ан — ан — папа чинит кран.Ан — ан — ан — это барабан.Он – он – он – телефон.Ин – ин – ин – это магазин.

Ня — ня — ня — я веду коня.Ню — ню — ню — воду дам коню.

Ни — ни — ни — не пьют кони.Ни — ни — ни — не идут они.Ни — ни — ни — звонок, звони.Ни — ни — ни —грусть, тоску гони

Не — не — не — едем на коне.Нём — нём — нём — мы идём с конём.Ень – ень – ень – тёплый день.

Повтори пословицы, поговоркиМного снега — много хлеба.Гость не много гостит, да много видит.Кто любит науки, тот не знает скуки.Наделано наспех — и сделано насмех.Хоть ноги длинные у смеха, но не доводят до успеха.Один в поле не воин.Не гони коня кнутом, а гони коня овсом. 

Взглянет — лес повянет. 

День, как день, да год не тот. 

Не бросай друга в несчастье.

Повтори скороговоркиПан пану дал бананы.Наш Полкан попал в капкан.Дон, дон, дон — загорелся кошкин дом.На мели мы налима нашли.У Ваньки у Встаньки несчастные няньки. 

У маленькой Сани сани едут сами.

Игра «Составь предложение»Взрослый предлагает ребёнку составить предложение по следующим опорным словам:Никита — конь. Небо — самолет.Тоня — нитки. Соня — песня.Ваня — коньки. Аня — дыня.

Дополни предложение и повториЯ несу…(дыню, корзину)Я надену… (носки)Я нарисую… (картину)

Дифференциация звуков Н — НЬ

Игра «Твердый — мягкий»Перед ребенком лежат синий и зеленый квадратики. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Н, ребенок поднимает синий квадратик. Если мягкий звук НЬ — зеленый квадратик.Картина, паутина, нить, небо, насест, нет, нож, немой, нос, низко, нюхать.

Повтори слогиНа — ня                       Ну — ню          Ны — ни          Но — неНя — на                       Ню — ну          Ни — ны          Не — но

Ня — на — ня          Ню — ну — ню          Ни — ны — ни              Не — но-неНа — ня — на          Ну — ню — ну            Ны — ни — ны             Но — не — но

Повтори словаНам — ням                       Носки — нести              Тина — теньНата — няня                   Ноты — нет                     Народ — неводНыть — нить                  Набор — небо                 Настил — НилНытик — нитки            Нам — нем                        Ноги — нёбоНос — нёс                        Тонна — Тоня                  Она — ониСонный — Соня             Пена — пень                     Норка — Нюрка

Повтори загадкиПять ступенек — лесенка,                          У кого днем один глаз,На ступеньках — песенка.                           А ночью много?                

                                            (Ноты)                                                             (У неба)

Я копытами стучу, стучу,                                  Очень много силы в немЯ скачу, скачу.                                                          Ростом он почти что с дом.Грива вьется на ветру.                                          У него огромный нос,Кто это?                                                                        Будто нос лет тыщу рос.                     (Конь)                                                                                                             (Слон)

Повтори предложенияУ Наты болит нёбо. У Ани теплая накидка. Наседка никак не сядет на насест. Нина насилу доедает пудинг. Нюсю наказали, а она не виновата. У Никиты наган. Недавно на коней напали волки. Нюся моет окно. Лена ленится. Дина купила нитки. Няня купает Нату. Тоня и Лена несут малину. Нюся разговаривает по телефону. Даня нарисовал картину. Надя катается на коньках. Ваня катается на санках. Соня убирается в комнате. Надя несет дыню. Наф — Наф и Ниф — Ниф — поросята. Лена спешит на занятия. Дина смотрит в небо.

Повтори чистоговоркиНи — ны — ни — маленькие пони.Ны — ни — ны — красивые сны. Ну — ню — ну — вижу Лену. Не — нэ — не — иду к Ване.На - ня - на - наступила весна. Ня — на — ня — поет няня.

Повтори пословицы, поговоркиВ осеннее ненастье семь погод на дворе. На чужой земле и весна не красна. Не знать — не страшно, страшно — не узнать. Одна пчела немного меду наносит.

Игра «Составь предложения»Взрослый просит ребенка составить предложения по следующим опорным словам:Надя — песни                  Нюся — сонМаня — зонт                    Алена — конькиВитя — санки                  Нюра — темнота

Автоматизация звука [н] в тексте

Выучи стихотворенияСтарый слонСпит спокойно Старый слон,Стоя спать Умеет он.            (С. Маршак) 

Наша Таня громко плачет. Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч.     (О. Егорова)

Тихо, тихо. Тишина.Кукла бедная больна.Кукла бедная больна,Просит музыки она.Спойте, что ей нравится,И она поправится.

Нам ни к чему такие шутки!Кто ночью срезал незабудки?На грядке отпечатки ног.Наверно, это носорог. 

Мамочка Нине куклу купила.Мамочка Ниночке говорила:- На, Нина, куклу,С куклой играй.Куклу в коляске ты покачай.

Наша Ниночка шалит.Мама пальчиком грозит:- Но, Нина! 

Няня на ночь Нину мыла.Нина мыло не любила…

Горные вершины спят во тьме ночной…

Не хотел котёнок мыться,Убежал он из корытца…

Летит пчёлка на лужок,Чтоб насобирать медок.Села на ромашку,А потом на кашку,А затем на василёк.Вот уже готов медок!

Сонный слон.Дон-дон, дон-дон!В переулке ходит слонСтарый, серый, сонный слон.Дон-дон, дон-дон!                     (И. Токмакова)

И сказала няня Нине:« Видишь солнце на картине?И в такой весенний деньПень отбрасывает тень».                (А. Барто) 

Вот так чудо! Вот так конь!Алый гребень, как огонь.Бубенцами конь бренчит,«Ку-ка-ре-ку» он кричит.

Села мне на рукавицуЛёгкая снежинкаИ нахохлила, как птица,Ледяную спинку.

Кто игрушки убирает?- Нина.Кашку быстро всю съедает?- Нина.Кашкой кошку угощает?- Нина.Маме дома помогает?- Нина.

Нос не в свои дела суют,Носами перед сном клюют,Зато один весёлый носПапаша Карло нам принёс.

Что ты, Петя, не встаёшь?Что ты песен не поёшь?

На солнце тёмный лес зардел.В долине пар белеет тонкий…

Как у нашей Ниночки – Новые ботиночки…

Нос сует свои ИгорекТо в варенье,То в медок.Ой, боюсь я,Как бы носК банке с медом не прирос.           (Ф. Бобылев )

Надо, можно и нельзя – Всем знакомые слова.Надо маме помогать.Можно с другом погулять.Но нельзя без разрешеньяНам из дома убегать.

Ната и Нина.Нина и Ната дома. Вот Ната. Тут Нина. У Нины ноты. Вата у Наты. На, Ната, ноты. На, Нина, вату.

Конюхи.Никита и Николай – конюхи. У них в конюшне много коней. Они кормят, поят коней. Никита рано водит табун коней на водопой. Николай чистит конюшню, носит сено, зерно. Кони отлично живут в конюшне. Они рады конюхам.

Медвежонок.Маленький медвежонок упал с обрыва. Малыш жалобно стонал. Стон услышал лесник. Лесник принёс беднягу домой. Внучка лесника Надя ухаживала за больным.

Буратиний нос.На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого — нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну, как будто он — Буратино.Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.— Надоело мне этот Буратиний нос делать, — бурчит Никита. — Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал — ничего не получается. Надулся Никита.— Наклею его лучше прямо на голову.Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.— Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.

Задания:

Определи место звука в словеГласный или согласный.Сосчитай и назови звуки: АН, НА, УН, НУ, ИН.Вспомни слова на звук Н.Одинаково ли звучат первые звуки в словах Ниф и Наф?Направо, налево, напрямик?Из чего сделаны дома у поросят: из дерева – деревянный, из соломы – соломенный,Из кирпича – кирпичный.

Н надела поясок. Н похожа на насест.И надела надела поясок. Есть, где курочке присесть.Буква Н надела ровно,Буква И – наискосок.

День – ночь.

Усвоение предлога на в составе предложений.

Чтение слогов на, но, ну, ни…

Выложи букву из палочек.

sites.google.com

403 - Forbidden

 

(материал для детей 5 – 10 лет)

 

Основные приемы и упражнения,которые помогут поставить шипящие звуки  были описаны на сайте логопед-класс.рф в разделе  "Постановка и автоматизация звуков". Если у ребенка стал получаться звук Ш - это здорово, но нужно его закрепить как следует в речи. Чтобы занятия не наскучили ребенку, их лучше проводить в игровой форме.

 

Занятие № 1. «КТО И ЧТО ШИПИТ?»

1. Попросите ребёнка вспомнить, кто или что издаёт звук: «Ш________». Если он не сможет вспомнить, прочтите ему это стихотворение:

Там – шипит, тут - шуршит.

Кот шипит, подравшись с кошкой: Ш-ш-ш…

Гусь – гоняясь за Антошкой: Ш-ш-ш-…

А змея – увидев мышку: Ш-ш-ш-…

Пар – подняв в кастрюле крышку: Ш-ш-ш…

Лист шуршит, упав под ноги: Ш-ш-ш-…

Ёж – газетой на дороге: Ш-ш-ш-…

То шипенье, то шуршанье…

Повторим это звучание: Ш-ш-ш-…

                                                         (Е.Г. Карельская)

2. Ребёнок должен вспомнить животных, в названии которых есть звук [Ш]. Это: шакал, шмель, шершень, мишка, мышка, мартышка, кошка, лягушка и т.д.

 

Занятие № 2. Игра «Ласковые слова»

Вы обратили внимание, что в ласковых словах чудесным образом появляется звук [Ш]? Игра «Волшебное превращение слова» поможет отыскать ребёнку и другие ЛАСКОВЫЕ слова. Возьмите мячик и начинайте играть!

Скажем ласково, и вот,

[Ш] к нам в слово и придёт!

Боря – БорюШка

Ваня - ВанюШка

Варя – ВарюШка

Вера – ВеруШка, ВеруШенька, ВерунюШка

Володя - ВолодюШка

Галя – ГалюШка

ДаШа – ДарьюШка, ДаШутка, ДаШенька

Илья – ИлюШка, ИлюШенька

Коля – КолюШка, НиколаШа

Люба – ЛюбуШка, ЛюбаШенька, ЛюбаШа

Надя – НадюШа, НадюШенька

НатаШа – НатаШенька

Таня – ТанюШенька, ТанюШа

Федя – ФедюШа, ФедюШечка, ФедюШенька, ФедюнюШка

Яков – Яшенька

 

барсук – барсучиШка

бобр – бобриШка

волк – волчиШка

вор – вориШка

воробей – воробьиШка

глупец – глупыШка

дом - домиШко

заяц – зайчиШка

камень - камеШек

мальчик – мальчиШка

плут – плутиШка

скворец - скворуШка

старик - старикаШечка

трус – трусиШка

хвастун – хвастуниШка

Шалун – ШалуниШка

 

Существительные женского рода

борода – бородуШка

ворона – воронуШка

голова – головуШка

деревня – деревуШка

изба – избуШка, избуШечка

кроха - кроШечка

лучина - лучинуШка

мама – матуШка

сова - совуШка

старуха – старуШка

створка - створуШка

сторона – сторонуШка

 

Существительные среднего рода

ведро - вёдрыШко

горе – горюШко

дно - доныШко

зерно - зёрныШко

золото – золотиШко

крыло – крылыШко

нёбо - нёбуШко

пальто – пальтиШко

перо – пёрыШко

поле – полюШко

пятно – пятныШко

солнце – солныШко

 

Занятие № 3. «ПРЕВОСХОДНЕЙШИЕ СЛОВА!»

Слово «огромное» обозначает что-то большое. Интересно, а как можно сказать об очень-очень-очень большом? ОГРОМНЕЙШЕЕ!!! Усилить впечатление от чего-то монументального и грандиозного помогает звук [Ш]. Попробуйте с ребёнком по аналогии образовать превосходные формы прилагательных и сравнительные степени наречий:

Превосходные формы прилагательных

 

Если будешь самым-самым:

Самым сильным, самым храбрым.

Как все выразить словами?

Подойдём с вопросом к маме.

бедный - беднейШий

белый - белейШий

важный – важнейШий

верный - вернейШий

вкусный – вкуснейШий

густой - густейШий

добрый – добрейШий

красивый – красивейШий

легкий – легчайШий

мелкий – мельчайШий

мудрый - мудрейШий

новый – новейШий

осторожный – осторожнейШий

острый – острейШий

первый – первейШий

полезный – полезнейШий

простой – простейШий

свежий - свежайШий

светлый – светлейШий

сочный – сочнейШий

умный - умнейШий

честный – честнейШий

чистый – чистейший

чудесный - чудеснейШий

Сравнительные степени наречий

Мы сравним и то, и это,

Мяч успев поймать при этом.

высоко – выШе

глухо – глуШе

горько – горШе

далеко – дальШе

дёшево – деШевле

длиннее - длиньШе

долго – дольШе

красиво - краШе

мало – меньШе

много – больШе

рано – раньШе

тихо – тиШе

тонко – тоньШе

старó – старШе

сухо – суШе

хорошо - лучШе

Как вы уже поняли, подбирать слова можно в игровой форме, с использованием мячика. Закрепите пройденное, составляя с ребёнком сложносочинённые предложения с противительным союзом А:

Орехи на кусте лещины расту высоко, а шишки на сосне – ещё … (выШе).

Орехов много, а шишек ещё … (больШе).

 

Занятие № 4. Тема «Профессии»

Ребёнку предстоит вспомнить профессии, в названии которых есть звук [Ш]. Кем будут женщины этих профессий?

Вместе с мамочкой вдвоём
Всем профессии найдём!

аниматор - аниматорШа

аптекарь - аптекарШа

банкир - банкирШа

бармен – барменШа

библиотекарь – библиотекарШа

билетёр – билетёрШа

вахтёр – вахтёрШа

дублёр - дублёрШа

каскадёр - каскадёрШа

кассир – кассирШа

кондуктор – кондукторШа

контролёр - контролёрШа

лифтёр – лифтёрШа

провизор - провизорШа

репортёр – репортёрШа

секретарь – секретарШа

 
 

Занятие № 5. СЛОВА - ДЕЙСТВИЯ

И люди, и животные совершают какие-то действия, выполняют какую-то работу. Среди глагольных форм немало слов со звуком [Ш]. Их подбором ребёнок сейчас и займётся.
Глагольные формы

Мяч друг другу быстро бросим,

[Ш] в слова найти попросим.

Я проШу, а ты – попросиШь.

Не найдёШь, - у мамы спросиШь.

бросать – броШу – бросиШь – броШеный

гасить – гаШу – гасиШь

красить – краШу – красиШь – краШеный

кусать – укуШу – укусиШь –укуШенный

месить –   меШу – месиШь

плясать – пляШу - пляШеШь

просить – проШу – просиШь

украШать – украШу – украсиШь

суШить – суШу – суШиШь

Шептать – Шепчу – ШепчеШь

Шить – Шью - ШьёШь

Шнуровать – Шнурую - ШнуруеШь

Шуметь – Шnbsp;умлю - ШумиШь

ШурШать –ШурШу – ШурШиШь

 

Занятие № 6. СЛОВА - АНТОНИМЫ

Самое время поискать слова-антонимы со звуком [Ш] и поиграть в игру:

«СКАЖИ НАОБРОТ» (с мячом)

бестолковый - смыШлёный

военный - Штатский

гладкий – Шершавый, пуШистый

дорогой – деШёвый

маленький - больШой

медлительный – Шустрый

настоящий – фальШивый

плохой - хороШий

правильный - оШибочный

проШлый - тепереШний

прочный – Шаткий

огромный – кроШечный

размеренный - суматоШный

ровный – Шероховатый

серьёзный - Шутливый

спокойный - Шаловливый

тихий – Шумный

узкий - Широкий

ближе – дальШе

дороже - деШевле

меньШе – больШе

младШе – старШе

ниже – выШе

тихо – Шумно

толще - тоньШе

великан – кроШка, малыШ

длина – Ширина

крик –Шёпот

послуШание – Шалость

тихоня - Шалун

тиШина – Шум

воШёл - выШел

кричать – Шептать

оторвать - приШить

помогать - меШать

стояла – Шла, Шагала

 

Занятие № 7. Слова со слогом ШИ

            Правописание слов со слогом ШИ неплохо повторить со школьниками.

Как слово ГРУША будет звучать во множественном числе? ГРУШИ. По аналогии ребёнок образует множественное число слов, не уставая повторяя: «ШИ пиши с гласной буквой И!». Слова во множественном числе можно не только произнести, но и записать:

беляш – беляШИ

брешь - …

брошь - …

галоша - …

Глаша - …

грош - …

душа - …

ёрш - …

замша - …

камыш - …

каша - …

клёш - …

крыша - …

малыш - …

Маша - …

мышь – …

рюш - …       

суша - …

Хрюша - …

шалаш- …

фарш - …

Дошкольнику в профилактических целях тоже можно объяснить, что в некоторых словах после звука [Ш] мы слышим звук [Ы], но писать будем букву И: ШИ! Чтобы в первом классе это правило не забывалось, выучите с ребёнком такое стихотворение:

Слова со слогом ШИ

 

Ш – согласный и глухой, -

Станет другом нам с тобой.

Пусть ШИПЯЩИЙ он, ну что же!

Будь и ты к нему построже!

Не забудь, и в слоге ШИ

И за ним всегда пиШИ!

Подбираем, малыШИ,

Мы слова со слогом ШИ:

ШИп, ШИповник, ШИло, ШИна,

ШИрина, ШИнель, маШИна,

ШИфоньер, ШИфон, верШИны,

КамыШИ, кроШИть, старШИны.

                                                                                     (Е.Г. Карельская)

 

 

Материал из книги Е.Г. Карельской «Логопедическая азбука для говорунов и грамотеев» М. «Дрофа» 2007 г.) - все права защищены (копирование запрещено!)

 

 

 

P.S. Более подробно и обширно работу над звуками я осветила в серии своих книг под условным названием «В царстве звуков и слов». Произведения эти с 2010 года «томятся» в издательстве «Дрофа». Они уже свёрстаны и подготовлены к печати, но никак не выйдут. Хотя материал там нужный и ценный как для педагогов, так и для родителей. Каждый из читателей сайта может поспособствовать выходу этих книг. Если каждый, кому нравится работать с моим материалом, позвонит или напишет в издательство, дело «сдвинется с мёртвой точки». Заранее благодарна! Об этом мне говорили и редакторы отделов. В роли «тормоза» выступает отдел маркетинга издательства, они сомневаются, что материал по логопедии населению нужен!!!

Эл. адрес издательства: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript или : Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript "> Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

127018, Москва, Сущёвский вал, 49. Издательство «Дрофа»

Или: 127018, Москва, а/я 79

Тел.: 8 -(495) 795-05-50 , 8 - (495) 795-05-51

 

Похожие материалы:

Комплексная работа над речью по темам.

Мимические, голосовые, дыхательные и артикуляционнные упражнения по лексическим темам. Работу над звуками у малышей...

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ЗВУКАМИ [С], [С']

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ЗВУКАМИ [С], [С'] (материал для детей 5 – 10 лет) Чтобы ребёнку было...

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД СВИСТЯЩИМИ ЗВУКАМИ [З], [З']

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД СВИСТЯЩИМИ ЗВУКАМИ [З], [З'] Работа над звуками [С], [С'] прошла успешно? Вспомним о...

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ЗВУКОМ Ц

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ЗВУКОМ Ц Звук Ц- тоже достаточно не простой, и для его автоматизации потребуется некоторое...

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ШИПЯЩИМ ЗВУКОМ Ж

ЛЕКСИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ШИПЯЩИМ ЗВУКОМ [Ж] Также, как и для автоматизации звука [Ш], необходимо много...

xn----8sbhee6acfvbl4aa.xn--p1ai

Перед "и" все согласные произносятся мягко, кроме таких твердых, как [ж] [ш] [ц]

Почему первая буква везде одинаковая, а слоги получаются разные? (Гласные разные и губы работают по-разному)

• Читай УА AM УМ ИМ ОМ ЫМ ЭМ АУ МА МУ МИ МО МЫ МЭ МУ

Упражнение в составлении слова

Кто любимей всех на свете? Это сразу скажут дети: Обойди весь белый свет, Лучше ... (мамы) в мире нет.

• Используя разрезную кассу букв, выложите слово МАМА.

Учимся читать: У МАМЫ УТЮГ

Пособие "Звуковые часы".

Изготовьте пособие "звуковые часы", которое может быть демонстрационное (большое) или индивидуаль­ное (маленькое). Изображения предметов на цифер­блате можно менять, что дает возможность проводить различные варианты игры, закреплять знания детей о звучащем слове.

ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ 1. Найдите на циферблате изображения предметов, на­звания которых сходны по звучанию, и укажите на них стрелками.

2. "Найдите пару". Подобрать пары слов, похожих по звучанию. Диск разделен на две части. В верхней по­ловине уже находятся картинки,а в нижней нужно раз­местить их пары, сходные по звучанию из готового на­бора предметных картинок. ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ

катушка — кадушка, уточка — удочка, крыса -маска — каска, усы — осы крыша,

Стихотворение

Ну-ка, М, дай руку А,

Ну-ка, МА

Дай руку МА.

МА и МА, а вместе — МАМА

Это я пишу сама.

Надо знать, как писать

Букву "М" и букву "А".

Испишу я всю тетрадь:

М и А, МА и МА

МА-МА, МАМА, МАМА

Тихо перешыком скриплю

Посмотри скорее, мама,

Вот как я тебя люблю! Г.Виеру

ЗАНЯТИЕ 16 1. Знакомство с буквой "Н" ПОВТОРЕНИЕ

— Мы с вами выучили уже несколько букв

Задание Напишите под диктовку слоги: МУ, МЭ, МИ, МО, МЫ

Какие звуки обозначает буква М? Что вы помните про букву И? (Согласные перед ней произносятся мягко)

Задание Назовите одинаковый звук в словах (Звуки [Н] и [Н'])

незабудки,

окунь,

кран,

пятница,

санки,

синий,

ночь,

нитки,

носорог.

• Звуки [Н] и [Н'] на письме обозначаются буквой "Н".

На букве «Н» я как на лесенке, Сижу и распеваю песенки.

Задание Напишите букву «Н» в тетрадях. На какую гласную букву похожа буква «Н»? (На «И»)

Упражнение на развитие фонематического слуха.

— Я буду называть слово, а вы хором произносите слияние в нем с буквой "Н".

нитки — (ни) окна — (на) пятница — (ни) ночь — (но) нутрия — (ну) огонек — (не) и т.д.

Игра "Путешествие по океану" (упражнение в чтении слогов)

Для игры нужны: магнитная доска или карточка и 2 магнита. Капитан должен провести свой корабль по оке­ану, останавливаясь у островов. При этом следует дать сигнал (гудок), соответствующий гласному, изображенно­му на острове, к которому причалил пароход, например, НННААА... Остальные дети сигнализируют: неправильно прочел — красный свет, правильно — зеленый свет.

Упражнения в чтении -АН –ОН –ЭН -УН НА –НО –НУ –НЫ –НЭ -НИ

• Какое получится слово, если к НО- прибавить один звук — твердый согласный. (Нож, нос)

• Прочитайте предложение. Подскажите недостающее слово.

Нина — , а мама — . На, Ни-на, (платье)

Упражнение. Чтение слогов из трех букв.

МА - Н МАН НА - М НАМ О - НИ О - НА

Игра "Угадай слово" Это фрукт МАН – А =ИН

= И МОН Имя девочки МА = И НА Имя мальчика АН - ОН

1. Повторение: НИ-А

Какой буквы не хватает, чтобы получилось слово "Нина"?

Сколько слогов в этом слове? Какой звук обозначает буква "Н" в первом сло­ге? (Мягкий [н'])

Какой звук обозначает буква "Н" во втором сло­ге? (Твердый [н])

Какие буквы могут стоять после "Н", если она обозначает твердый звук? (А; О; У; Ы; Э)

Какая буква стоит после "Н", если она обозна­чает мягкий звук?(И)

Упражнения в построении звуковых моделей слов-отгадок.

ЗАГАДКИ Крылатый, горластый, красные ласты (гусь) - 0 =

Я в дом любой тебя впущу. Стучишь — я рада стуку.

Но одного я не прощу — Коль не подашь мне руку. (дверь) - = о =

Рыжий маленький зверек По деревьям скок-поскок.(белка) ) = о - - о

— Сколько слогов в слове?

— Назови первый слог, покажи его.

— Назови второй слог, покажи.

Клейкие почки, Зеленые листочки, С белой корой, Стоит под горой. (береза) = о = о - о

ЗАНЯТИЕ 17| 1. Знакомство с буквой "С"

Все предметы на картинке начинаются на один и тот же звук. Назовите эти предметы и догадайтесь с какой буквой вы сейчас познакомитесь.

Что за буква светится Старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе темном Буквой "С" повис над домом. В.Степанов

Задание Напишите букву "С" в тетрадях. Чтение закрытых

-Слияние согласной с гласной

СА-СА-СА — вот идет лиса

СО-СО-СО — катит лиса колесо

СЫ-СЫ-СЫ — хвост красивый у лисы

СУ-СУ-СУ — видел я в лесу лису.

Упражнения в чтении.

О - СА О – СЫ У-СЫ СИ – МА СА –МА СА-НИ CОC- НА

Си-ма ум-на. У нас

Игра "Звук заблудился"

Жучка будку не доела, неохота, надоело. (булку)

На островок налетел ураган, на пальме остался последний баран (банан).

На поляне весной Вырос зуб молодой. (дуб)

Мы собирали васильки, На головах у нас щенки.(венки)

Ехал дядя без жилета. Заплатил он штраф за это. (билета)

Упражнение на развитие фонематического слуха. Послушайте предложение и назовите слово, в котором есть звук [с]. Назовите его местополо­жение в слове (начало, середина, конец).

Папа купил Лене санки.

Весной оживает природа.

Мама купила Оксане зайчика.

ЗАНЯТИЕ 18 1. Звуки [л] и [л'], обозначающиеся буквой "Л"

Чем отличаются слова МЕЛ и МЕЛЬ? (Звуками:

[л] — твердый, в конце слова мел

[л'] — мягкий, в конце слова мель).

• Звуки [л] и [л'] обозначаются значком — буквой "Л". Она читается "эль".

Люди, видите слона?

Хобот есть. Нога видна Г.Виеру

Напишите "Л" в тетрадях.

Упражнение: на развитие фонематического слуха.

Выделите из слов слияния со звуком [л]

ЛИСТ – ли

ЗЕМЛЯ – ля

ПОЛЕ – ле

ЛУНА – лу

САМОЛЕТ – лё

ЛЫЖИ – лы

- А теперь сливаем звуки:

Л-----А Л----О Л----У Л------Ы Л-------И (чтение открытых слогов по схеме)

ЛА, ЛА — молоко пила

ЛО, ЛО — мы идем в село

ЛУ, ЛУ — купили мы пилу

ЛЫ, ЛЫ — МЫ ВЫМЫЛИ ПОЛЫ

ЛИ, ЛИ — из лесу ягод принесли.

Упражнение в чтении

Игра "День-ночь"

— Когда я произнесу слово "ночь", вы закрое­те глаза (в это время Шустрик составляет слово из букв разрезной азбуки). При слове "день" — открыва­ете глаза и читаете слово.

На слово "ночь" Шустрик может менять, добавлять или убирать только одну букву. Дети прочитывают слово и определяют, что изменилось.

ОН -► ЛОН -► СЛОН

ИНА - ЛИНА - АЛИНА - МАЛИНА

• Учимся читать предложения:

Али-на мы-ла

У Ли-ны ма-ли-на.

На, Си-ма, сло-на.

• Пишем под диктовку буквы.

У М С О Н Ы А Л И

Игра "Новогодние флажки"

Подготовьте разноцветные флажки, на обороте которых написаны изученные буквы. Играть можно вдво­ем или двумя командами. Задача: нанизать буквы-флаж­ки на шнур, образуя различные слова. Победитель объяв­ляется по количеству нанизанных на шнур флажков. Со­ставьте как можно больше слов из 9 различных букв. Буквы в слове можно использовать дважды. (Можно составить 44 слова).

Игра "Зоопарк"

Поселите в домик животных, в названиях которых есть буква Л.

На самом верхнем этаже будут жить звери, в названии которых 3 звука, ниже — название которых состоит из четырех звуков, а на нижнем этаже — из пяти звуков.

Набор предметных картинок:

Прочитайте слова: Мила, Лина.

Что общего между этими словами?

(Это имена девочек, они пишутся с большой бук вы, оканчиваются на букву а, в этих словах по 2 слога, первый слог — ударный)

Чем отличаются эти слова?

(звук [л] — твердый в слове "Мила" звук [л ] — мягкий в слове "Лина")

ЗАНЯТИЕ 19 1Знакомство с буквой "К"

• Догадайтесь, с какой буквой вы сейчас позна­комитесь?

• Звуки [к] и [к'] обозначаются значком-буквой "К",

Ай да клоун! Знаешь, кто он? Этот клоун — Буква "К"! Е.Тарлапан

Упражнение в написании буквы "К" в тетрадях. Печатание буквы.

Упражнение в чтении закрытых слогов.

АК СО К ЛУ К ОК СУ К КО К УК MAK КОЛ ИК ЛАК КОМ

Игра "Чей рассказ лучше?"

Придумайте небольшой рассказ, в котором боль­шая часть слов должна начинаться с одного и того же звука. В данном случае со звука [к]. Вот что примерно может получится:

Котята катали снежный ком. Пришел кот Котофей и позвал кататься на коньках. На катке

все весело кружились каруселью.

• Кошка Крошка на окошке кашку кушала по крошке.

Игра «Аукцион» заключается в том, кто больше придумает слов, которые оканчиваются на слог –КА

ЗАЙ – КА, МАЙ – КА, КНИЖ – КА, НОЖ – Ка, ЛОЖ – КА…

Упражнение в составлении звуковых схем:

о-=о- ослик =оо-- киоск

• Каждый звук в слове обозначьте соответствующим значком-буквой.

Задание Запиши под диктовку: УСЫ, СУК, ЛИС, СЫН, МАК, МЫС, КОЛ, ЛУНА.

Что лежит в чемодане? Ты узнаешь, если составишь из букв, написанных на чемодане, слова. (12 слов)

Игра "Юный шифровальщик"

Прочитай слова, расставив буквы по номерам. (Колос, сокол)

О К О С Л

4

1

2

5

3

4

3

2

1

5

Ма – ли – на…………, а ка – ли – на…………..

Ли – мон…………, а лук……………

У ок-на ка-ли-на. У ка-ли-ны Ни-на и Мила. У Ми-лы

А у Ни-ны?

ЗАНЯТИЕ 20 1. Звук [Ш], буква "Ш'

Кто хочет разговаривать Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

СКОРОГОВОРКИ У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки.

Хороши в дорожку Пирожки с горошком.

Луша в душе мыла шею и уши.

Какой звук повторяется чаще других?

• Звук [ш] обозначается на письме соответствующим значком-буквой "Ш".

Шура сено ворошил, Вилы в сене позабыл. Г.Виеру

— На что похожа буква Ш? Задание Напишите в тетради букву "Ш':

Упражняемся в чтении

ША-ША-ША — у Оли два карандаша

ШО-ШО-ШО — мы читаем хорошо

ШУ-ШУ-ШУ — птицам хлеб крошу

Ма-ша

Са-ша

Лу-ша

Ми-ша

на-ша

ка-ша

ши-ло

ши-на

ши-ла

шиш-ка

суш-ка

миш-ка

мы-ши

на-ши

ма-ши-на

• Слога "ШЫ" не бывает, т.к. [ш] всегда твердый

Игра "Подбери слово к схеме"

Получив карточку со схемой расположения зву­ка в слове (клетка закрашена в начале, конце или се­редине схемы), ребенок называет как можно больше слов со звуком [ш], ориентируясь на закрашенный квадрат.

Задание Составь звуковую модель слова "школа" Обозначь каждый звук буквой

Задание Запиши отгадки к загадкам

Где упрется хвостом, станет дырка потом. (ШИЛО)

На четыре ноги надевали сапоги.

Перед тем, как надевать, стали обувь надувать. (ШИНЫ)

Не поедет без бензина Наша быстрая... (МАШИНА)

Собирают ребятишки В парке желуди и ...(ШИШКИ)

Наша Мурка спит и слышит, Как в углу скребутся ...(МЫШИ)

ШИ, ШИ, ШИ с буквой «И» всегда пиши.

ЗАНЯТИЕ 21 1. Звук [Т] и [Т'], обозначение их буквой "Т"

Скороговорка От топота копыт пыль по полю летит.

Задание. Повтори четко, внятно несколько раз.

— в каких словах встречается звук [т]?

• Звуки [т] и [т'] обозначаются на письме буквой "Т".

Задание. Научись писать букву "Т" в тетради. Читай слоги, слова

ТА ТО ТИ ТЫ ЭТА ЭТО ЭТИ

ут-ка шут-ка нит-ка лат-ка ту-ман ко-тик Ан-тон как-тус

а-ист Ста-сик но – ты тка-ни Ни-ки-та си – то сы – ты тот

На – та ти – на там тук кто тик тук так тон э - тот

Игра "Стол находок"

На предметных картинках с подписями потеря­лось по одной букве. Необходимо восстановить правиль­ную подпись. Для этого нужно обратиться в "стол нахо­док", куда попадают все потерянные вещи (буквы).

Игра "День-ночь" кит — кот — ком — лом — сом — сон — сок — ток — ка-ток

Задание. Составьте схему предложения и запишите под диктовку.

ЗАГАДКА Теремок ползет, На себе его везет Хозяюшка богатая, рогатая. (улитка)

Задание 1. Запиши звуковую схему слова-отгадки.

2. Разбей слово на слоги, поставь ударение.

3. Запиши слово буквами.

Игра "Сколько точек — столько звуков"

Для игры понадобится кубик, на гранях которого

- различное количество точек. Дети по очереди бро­сают кубик и называют слова, в которых количество звуков равно количеству точек на верхней грани ку­бика. Если ответ верный, ребенок получает фишку.

Некоторые слова можно записать.

Ребусы Отгадай, какое слово здесь "спряталось''

• Экран, крот, рыбак, листок, улица, волк, комната.

ЗАНЯТИЕ 22 1. Звуки [Р] и [Р']. буква "Р"

СКОРОГОВОРКА Задание. Повтори несколько раз четко, внятно

Роет землю серый крот – разоряет огород.

Рыла свинья – тупорыла, пол двора рылом изрыла.

— Какой звук повторяется чаще других?

— Чем угощали гостей, если в названии каждого блюда есть звук [р]?

(Рыба, торт, мороженое, пирог, абрикосы, картошка, т.д.) 158

Буква "Р" — на мачте парус, Вдаль плывет, небес касаясь. В.Степанов

Задание. Напиши букву Р в тетради.

Задание. Читай слоги, слова, предложения.

РА РО РУ РЫ РЭ РИ

о-са Ро-ма но-ра Ри-та ра-ма Ла-ра ут-ро у-ра рис сыр шар

РА, РА, РА — под горой была нора

РЫ, РЫ, РЫ — лиса с лисенком у норы

РУ, РУ, РУ — лиса юркнула в нору

Ри-та, на мыло. Ира мы-ла ру-ки. У Иры ру-ки мок-ры. На-та-ша и Ра-и-са---------.

Ут-ро. Ma-кар и Ро-ман ко-си-ли осоку.

Коси, ко-са, по-ка роса!

Три со-ро-ки—та-ра-тор-ки та-ра-то-ри-ли на_______.

Кто с кем разговаривает?

Игра: «Убери букву» Если в словах убрать только одну букву, получатся новые слова. Найдите слово в слове. риск косы краны крот скот (рис, осы, раны, рот, кот)

Задание Помогите собрать, слова рассыпались!

А А Р М А А М М П А IША К М А А Л П(рама, мама, шапка, лампа)

Задание. Отгадай загадки, запиши отгадки. Не зверь, не птица, а нос, как спица. (комар)

И зелен, и густ На грядке вырос куст. Покопай немножко, Под кустом ...(картошка)

Я кислый был, зеленый, Созрел — и пожелтел. Из жарких стран, ребята, Я к чаю прилетел. (лимон)

Отработка навыков чтения трехбуквенных слов.

УСЫ

ОСА

КОК

КАК

КИТ

НОС

РАК

САМ

ТОК

УШИ

ОНА

ОНИ

КЫШ

РОТ

КОЛ

ЛОМ

МАК

НЫЛ

СОН

ТАК

ЭТО

ОСЫ

КОМ

НАШ

РОК

ШАР

ИРА

КАР

КОТ

ЛУК

НОС

ШУМ

НАМ

СОМ

СЫН

МЫС

СОС

НИЛ

МАЛ

СУК

ЛАК

ЛИС

ШИШ

СЫР

РИС

Игры I вариант. Чтение по таблице — кто быстрее, и с наименьшим количеством ошибок.

II вариант. Изготовить карточки со словами. Дети читают по очереди. Если прочел правильно —забирает карточку себе, если нет — возвращает её ведущему; и так, пока не останется ни одной карточки. Выигрыва­ет набравший наибольшее количество карточек.

ЗАНЯТИЕ 23 1. Звуки [П]. и [П']. буква "П"

• Догадайтесь, с какой буквой вы сейчас позна­комитесь?

пар пас пол пил пир суп пот Сима и Паша — па - ра.

па - рус кол - пак пал - ка па – ла - тка

Игра "День-ночь" лил – налил – солил – палил – пилил

кол – пол – пил – пал – упал - купал

Задание Буквам, которые уже подружились, было весело. А вот одиноким буквам было скучно оставаться дома, и они стали ходить в гости, чтобы поскорее подружиться. Почти получившиеся слова:

• Отрабатывание навыков чтения четырехбуквенных слов со стечением согласных в начале и конце слова.

Задание. Читай слова по строчкам, по столби­кам. Читай слова, которые начинаются на одну и ту же букву.

Задание. Задача очень непростая: Тропинка здесь идет, петляя, Узнай,куда она ведет, К какому кладу приведет.

• Прочитай скороговорку. Повтори ее четко, ясно. За­пиши по памяти.

Купи кипу пик. Наш Полкан попал в капкан.

Игра "Викторина"

1

ЛИСТ

2

КИ

3

НОС

4

ТОК

5

ЛАП

— На каком месте запи­сан слог "лап"?

— В каком слове можно, переставив буквы, полу­чить название домашнего животного? (ток — кот)

— Какое еще слово мож­но прочитать наоборот? (нос — сон)

— Из каких двух слов можно составить назва­ние того, что есть у всех животных?(лап-ки)

— К какому слогу нужно добавить всего одну бук­ву, чтобы получилось то, что плавает в море? (кит)

— Из каких двух сло­гов получится название одежды? (нос-ки)

— Прочитайте слово, кото­рое может обозначать разные предметы? (лист) 170

Кроссворд. Вставь в слова пропущенные бук­вы — прочтешь новое слово в рамке.

МО ? СТ

П ? РТ

СЛО ? (СОН)

ЗАНЯТИЕ 24 1. Звуки [В]. и [В']. буква "В"

• Догадайтесь, с какой буквой вы сейчас познако­митесь.

Задание. Назовите слияния со звуком [в].

Ветка, вялый, светлый, виноград, вареники, ленивый, иволга, голова, волосы.

Читайте слоги, слова, предложения...

ВА-ВА-ВА, на суку сидит сова, во-во-во, по реке плывет бревно.

ков-ры вол-ки сли-вы ков-ры ви-но во-ин

во-ро-на ворота

вы-сота

ВА ВО ВЫ ВИ И – ванн и – ва вол вор вал ров лов

Нрав сова Во – ва вол – на вил - ка

У Ва-ли вы-рос-ли во-ло-сы.

Игра "Собери слова"

Имеется набор слогов, и у каждого игрока — кар­точка со слогом ВА. Дети по очереди прикладывают свою картчоку к написанному слогу так, чтобы получи­лось слово, читают его.

В конце игры предложите записать в тетрадь за­помнившиеся слова.

ТРА СЛО ТА СО СЛА СЛИ ТЫК СПРА ТКА НИ ГОН

Вот он волк. У волка клы – ки. Волк спит в……..(логове)

А у совы….(дупло). Там спа - ла сова. У аиста и вороны …..(гнездо).

Прочитай стихотворение.

Учись читать четко. ПРО КОТА В.И.Гусев

Задание Читай четко, быстро, без ошибок!

скот утки сутки порт спорт кол укол пол полк пар парк вол волк осы косы зал залп мак Макс сор сорт тон стон кот рот крот ров кров тук стук ролик кролик

Задание Читай четко, размеренно, без остановок.

искра маки маски сова слова парик парник сук стук каска краска

топка тропка сор спор сок скок

Игра "Составляем слова"

Кто больше составит слов из букв: А Т Р В О Л (Буквы в слове могут повторяться)

— Я составил 20 слов. Кто сможет больше? Запишите полученные слова.

Игра "Кто в домике живет?"

Для того, чтобы узнать, кто живет в домике, нуж­но определить первые звуки в словах — названиях пред­метов, нарисованных на картинках — и прочитать слово в целом.

ЗАНЯТИЕ 25 1. Звуки [Г]. и [Г']. буква "Г"

Гусь гуляет по дорожке. Гусь играет на гармошке,

И гордится гармонист: Я — га-га-га — голосист!

Какой звук повторяется чаще других? В каких словах вы услышали звук [г]?

Аист на одной ноге напоминает букву "Г".

Игра "Викторина"

1

ГРА

2

КОЛ

3

КРАСКА

4

ОСЫ

5

АРК

6

СЛИВЫ

— На третьем месте сверху написан слог -КОЛ-? Прав ли я?

— На третьем месте снизу записано слово "ОСЫ". Прав ли я?

— На каком месте сверху написано слово "КАСКА"?

— К какому слогу можно добавить букву "И", чтобы по­лучилось слово"ИГРА"?

— В каком слоге, если переставить буквы, получится слово "РАК"?

— К началу какого слова нужно добавить букву, что­бы получить название прически, которую носят девоч­ки? (косы)

— Какое слово мы еще не читали?

Игра "День-ночь" шапки — тапки - папки – папка-лапка; латка — ватка

• Читай предложения

Рома пил молоко.

Шура пил какао.

Саша и Маша пошли в парк.

Мама кормила малыша.

Мама купала малыша.

Кукла упала на пол.

Алла ушла в школу.

Нина ушла в кино.

Мы играли в салки.

У Паши калина.

У нас малина.

Ребусы Прочитай.

ЗАНЯТИЕ 26 1. Звуки [Д]. и [Д']. буква "Д"

Дождик, дождик, Не дожди! Дождик, дождик, Подожди!

Дай дойти до дому Дедушке седому.

Какой звук встречается чаще других?

В каких словах?

Хорошо ли ты запоминаешь стихотворения?

Попробуй повторить следующую рифмовку:

Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил как долотом.

В каких словах произносим звук [д]? А в каких звук [д']?

Звуки [д] и [д'] на письме обозначаются буквой "Д".

"Д" словно домик аккуратный С высокой крышею двускатной.

Сам я летом жил на даче В букве Д и не иначе.

Задание. Запиши букву "Д" в тетради

Задание. Прочти слоги

ДА ДЭ ДИ ДО ДУ

сад рад род плод друг пруд труд вдруг град дог дом дым душ дно дни два год на – до ку – дри дли – на ду – мал у – дил га – дал дро – ва

тра – ва пру – ды ди – ванн прав – да пра – ва го – род си – дит па – рад кро – ко – дил до – ро – га Это наш дом. Это Лида. Лида сидит дома.

А это Даша и Вадик. Вадик построил домик. Даша, папа дома? Да, папа дома.

Вот, малыши, вам наши подарки! Им подарили машину и куклу.

Игра на внимание. Прочитай слова. Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.

К Л Э В А Г О А Р Э Ш В Г У Л Н

М И В П Д Г Л А Д В Г У Л М К И (коршун, паук)

Игра "Фотоглаз"

За короткое время наш маленький ученик дол­жен воспринять слово, "сфотографировать" и записать без ошибок в тетрадь. Если получается — задачу усложните, используя не­большие предложения из двух, трех и четырех слов. Примерный набор слов и предложений:

Восток, завтрак, молоток, огород, помидор, трактор.

Скоро праздник.

В пруду плавала утка.

Гусь шипит.

Игра "Кто больше?"

Нужно составить как можно больше слов со сло­гом — ДА — в начале слова (дача), в середине (задача), в конце слова (мода).

ЗАНЯТИЕ 27 1. Звуки [Б]. и [Б']. буква "Б"

Повтори быстро, четко, несколько раз. Белые бараны били в барабаны.

— В каких словах звук [б'] мягкий? (Белые, били)

- В каких словах звук [б] твердый? (Баран, барабаны)

• Звуки [б] и [б'] обозначаются буквой "Б".

Буква "Б" с большим брюшком, В кепке с длинным козырьком.

Задание Напиши букву «Б» в тетради.

Учимся читать слоги и слова с буквой "Б".

БА - БЭ - БИ - БО – БУ БРА - БРЭ - БРИ - БРО - БРУ

Задание. Читай четко, размеренно, но без оста­новок.

сова слова парик парник газ глаз кубок клубок дуло дупло куб клуб ботики ботинки бор борщ борт битва бритва вдруг тропка пробка стол столб друг

Игра "Цепочка" заключается в умении подбирать слова по одному данному слогу. К написанному слову, например: ОКНО, подберите слово, которое начинается с его последнего слога (НО-РА), за­тем — новое слово, начинающееся слогом "РА" (РА-МА), и т.д. Выигравшим считается тот, кто последним закон­чил цепочку и больше всех назвал (или записал) слов.

Задание Читай, выделяя ударение в каждом слове.

Ударный слог. Ударный слог —

Он назван так недаром...

Эй, невидимка-молоток,

Отметь его ударом!

И молоток стучит, стучит.

И четко речь моя звучит! А.Шибаев

топор помидор Родина солома бантики пилот былинки бусинка погода

колокол голова рисунок природа носорог солнышко радио сапоги внуки

уголок шарик высота груша вилка красота барсук буква

СКОРОГОВОРКА У БОРИ ВИНТ. У ВИТИ БИНТ.Повтори несколько раз. Запиши по памяти.

Игра "Помоги собрать слово"

Б Б А А А Р Н О Б К А С А (барабан, собака)

Задание. Прочитайте в этом круге 5 слов. Бук­вы подбирайте в любом направлении. Все бук­вы должны идти друг за другом. (головоломка, гол, олово, вол, лом)

Задание "Доскажи словечко" Отгадай и запиши отгадки.

Вперевалку шел со льдин К нам на утренник... (пингвин)

Кто один имеет рог? Отгадайте!...(носорог)

Руки мыть пошла Людмила, Ей понадобилось….(мыло)

Михаил играл в футбол И забил в ворота…(гол)

Задание Составь схемы и запиши предложения.

У брата кубики. Бараны били в барабаны.

ЗАНЯТИЕ 28 1. Знакомство с буквой "Мягкий знак"

Задание — Чем отличаются слова угол и уголь? Составьте звуковые схемы этих слов.

о-о- угол о-о= угол?

— Как на письме обозначить мягкость согласной?

— Существует специальный значок для смягчения со­гласного. Эта буква не произносится, а лишь смягчает согласный. -о= --о= о-о=

ПУТЬ ТКАНЬ ОКУНЬ

Букву "Р" перевернули и уселись как на стуле. А назвали букву так: "Мягкий знак".

Задание. Напишите "мягкий знак" в тетради.

Читай слова с мягким знаком

нуль бить лить пить гусь рысь моль боль лось толь быль конь рань даль соль бук-варь ка-рась школь-ник ко-рабль и-грать борь-ба пись-ма то-поль

угол – уголь брат – брать стал – сталь был – быль горка – горько дал – даль

полка – полька банка – банька конь-ки Игорь Ольга

Игра "Лото"

У каждого участника должна быть большая кар­та с буквами в квадратиках, фишки. Ведущий достает кар­тинки и называет слова с мягким и твердым согласным на конце.

Играющие закрывают со­ответствующие квадрати­ки фишками. Выигрывает тот, кто правильно и быс­трей всех закроет карточ­ку с буквами.

п

н

нь

рь

пь

л

ль

р

сь

т

ть

с

Игра "Доскажи словечко". Запишите доска­занные слова самостоятельно в тетради.

Сквозь грохот пушек и огонь Бойца проносит верный ... ( конь)

Ты надел совсем не то: Нужна не шуба, а ... (пальто)

Зимние каникулы! Веселые деньки! Нужны ребятам санки, Лыжи и ...(коньки)

От зубастых щук таясь, Стороной проплыл ... (карась)

ЗАНЯТИЕ 29 1. Звуки [З]. и [З']. буква "З"

Послушайте стихотворение.

Резиновую Зину купили в магазине.

Резиновую Зину в корзине принесли.

Она была разиня — резиновая Зина,

Упала из корзины — измазалась в грязи.

Какой звук повторялся чаще других? В каких словах?

Задание Послушайте предложения.

Назовите слова, в которых есть звук [з] и опре­делите, где он находится (в середине, конце или начале слова).

На дверях висит замок.

На небе появились грозовые тучи.

Мама купила Оксане зайчика.

От громкого крика у него разболелась голова.

Все озера — зеркала из зеленого стекла.

Задание Назови слова, где бы звук [з] или [з'] стоял: в начале слова (змея, зонтик), в середине слова (гвозди, ма­газин), в конце (мороз, мазь).

• Звуки [з] и [з'] обозначаются буквой "3".

На эту букву посмотри: Она совсем как цифра "три". С.Маршак

Задание. Напиши букву "3" в тетради.

Читай слоги, слова с буквой "3".

ЗА ЗО ЗУ ЗЭ ЗИ ЗЫ

КО – ЗА ВА – ЗА РО - ЗА

за-мок зу-бок зва-ла зи-ма Зи-на зал раз зонт зубр знак зу-бы

у-зор коз-лик сказ-ка мо-роз мо-ро-зы за-но-за кор-зи-на ска-за-ла

Задание. Читай предложение, разбивая слова на слоги по образцу.

Задание. Прочитай слова.

Рыдают буквы в каждой строчке:

От наших слов — одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдете,

То сразу все слова прочтете.

-ЗИНА, -ТИК, -ПУС, -МУШКА, -ТИНА, -ТОШКА, -ТА, -МАН, -ТОН

Игра "Слово рассыпалось" Кто быстрее соберет из данных букв слова.

А З У Б Р А В З А Р Т Т О Г Ь С (арбуз, гость, завтра)

Задание. Сложи слова из половинок

ВИНО ОСЫ

ВОЛ ГРАД

ВОЗ ДУХ

Задание Из букв, пропущенных здесь, поскорей Ты новое слово составить сумей!

ЗАНЯТИЕ 30 1. Звук [Й].. буква "Й"

Какой один и тот же звук слышится во всех этих словах:

ЛЕЙКА КОПЕЙКА ХОЗЯЙКА ЛИНЕЙКА ЛАЙКА ФУФАЙКА

Произнесите звук [й] и проследите за положе­нием языка. Какой это звук? (Гласный или согласный, твердый согласный или мягкий)? ([Й] — мягкий согласный).

Эта буква не простая, Голос краток и сердит,

Потому что запятая На ее плечах сидит. В.Кожевников

Задание. Напиши букву "Й" в тетради. Читай слова:

МАЙ ЛАЙ РОЙ БОЙ БУЙ ПОЙ ВОЙ ДУЙ ДАЙ АЙ ОЙ МАЙ –КА ГАЙ – КА

ЗАЙ – КА ЛАЙ – КА ДАЛЬ – НИЙ ВОЛЬ – НЫЙ СИ – НИЙ СА – РАЙ ПО – ДАЙ

РИ – СУЙ ПРЫ – ГАЙ КОЙ – КА МОЙ – КА СОЙ – КА МОЙ ТВОЙ СВОЙ ЗЛОЙ КОМБАЙН

- Читаю-дополняю словом:

СТАЛЬНОЙ...

СИЛЬНЫЙ...

ОПАСНЫЙ...

РАДОСТНЫЙ.

ПОЗДНИЙ...

ДУБОВЫЙ...

КРАСНЫЙ...

УЗКИЙ...

БОЛЬШОЙ…

Задание. Отгадай загадки, запиши отгадки.

Четыре ноги, пятый хвост, шестая грива. (лошадь)

Белая гора легче пера. (облако)

В поход идут и дом берут, В котором дома не живут. (палатка).

Распушила хвост жар – птица, Он горит и золотится.

Из заморских к нам долин Этот хвост принес…(павлин)

Прочти и сравни слова в строчках

сад садовник садовый

мост мостик мостить

мороз морозный заморозить

боль больной болит

гроза грозный погрозить

зима зимний зимовать

соль солонка солить

голубь голубка голубиный

род Родина родной

гриб грибники грибок

сказка рассказ сказать

проход ходить ходоки

говор говорить разговор

рыба рыбный рыбаки

мазь мазок измазать

город городить изгородь

катушка катить каток

ЗАНЯТИЕ 31 1. Звук [Ж].. буква "Ж"

СКОРОГОВОРКИ

У ежа — ежата У ужа — ужата.

Не живут ужи, где живут ежи.

Какой звук встречается здесь чаще других?

• Звук [ж] обозначается буквой "Ж".

Стала снежинка Буквою "Ж". Солнце ее не растопит уже.

"Ж" имеет столько ножек, будто буква ползать может.

Буква Ж наверняка Напоминает нам... (жука)

Задание. Напиши в тетради букву "Ж".

Читай слоги, слова, предложения.

ЖА

ША

ЖО

ШО

ЖУ

ШУ

ЖЕ

ШЕ

ЖИ

ШИ

ЗАПОМНИ ПРАВИЛО! ЖИ и ШИ; ЖИ и ШИ С буквой "И" всегда пиши.

Лужи, лужи, камыши, мыши, коржики, моржи.

Слога ЖЫ- не бывает, так как звук [ж] может быть только твердым, как и звук [ш].

Жил жар жир жук жить жуй жало лужа кожа жаба сажа

жми жгла жгут ждать жизнь ножи ужи служба баржа

журнал живой жужжит дожди жарко жарить зажим ножка ложка дружить кража жадина ужинать дорожка мышиный дружина

Задание. Выпиши слова с сочетанием -ЖИ-

Прочитай:

Уж шипит, а жук жужжит. Картошку грузили на баржу.

Кот Пушок и собака Жулька дру­жили. Жил-был добрый доктор Айболит.

Маша ушла в гости. Мишин папа хорошо плавит сталь.

Вова и Даша ходили за книгами. Мы с братом ловим жуков.

В саду было много малины и клуб­ники. Мама сварила уху.

Задания

1. Найди и прочитай предложения, состоящие из четырех слов.

2. Прочитай самое длинное предложение.

3. Найди и прочитай предложение со словом "папа".

4. Прочитай предложение, которое заканчивается сло­вом "дружили".

5. Прочитай самое короткое предложение.

6. Какое предложение может служить скороговоркой?

7. Прочитай предложение — начало сказки.

Прочитай рассказ.

studfiles.net


Смотрите также